一、学校概况

奉贤区柘林学校，南临杭州湾，是奉贤第一所九年一贯制学校，学校现有32个教学班，1109名学生，95名教职员工，在编教师92名，其中高级教师8人，一级教师45人，二级教师32人，新录用教师7人。

教师平均年龄36.4岁，其中30岁以下（90后教师）教师30人，；35岁以下教师56人；35-45岁以下教师15人；45岁及以上教师21人；年龄结构呈年轻化。专任教师本科及以上达标率93.5%；硕士研究生4名；区卓越教师共8位均参加了市、区级特级校长、特级教师、名教师工作室学习，教师主观发展愿望强烈。

二、办学思想

近年来，坚持以“毅·和”为校训，秉承“快乐生活 和谐发展”的办学理念。“毅·和”是我校几代校长凝练和传承下来的校训，为人，谦和有礼，心正气和；为学，持之以恒，坚韧不拔。

“快乐生活，和谐发展”是我校的办学理念，柘林学校是每一个孩子快乐生活的家园，我们旨在让每一位师生徜徉在日常生活与非日常生活交融的世界里，以欣赏赞美的眼光看待世界，以愉悦享受的心境感悟生活，以拥抱容纳的姿态学会生活，感受着“在家”的归属感、安全感、温暖感；在充满美感的生活情境中体验探究的意趣、发现的喜悦和创造的快乐。

    三、发展目标

1.基于学校发展的价值追求——和而有新

学校的发展目标：家校和谐、师生和谐、生生和谐，有创新活力的快乐家园。我校立足本校实际，积极挖掘本土化的地方文化，这也是一种创新。

2.基于教师发展的价值导向——和而不同

教师的发展目标：会学习、会开发、会教育、会教学、会评价，有特色的快乐教师。和，是一种修养；不同，是一种能力。

3.基于学生发展的价值引领——和而有特

学生的发展目标：会做人，会求知，会审美，会健体，会创造，有特长的快乐少年。即学校注重对教育教学质量发展的同时，努力、积极发掘学生的潜能，发展学生的个性特长，让学生成为德、智、体、美、劳全面发展的学生。

四、办学方略

1.以德立校

学校始终把德育放在首位，坚持以人为本，以德立校，以德治校。把尊重内化于心，外化于行，凡是从尊重人、关心人为出发点，让老师快乐工作，让学生快乐成长，校园充满和谐。通过评选“‘柘’里有你 真的很‘林’”柘林学校最灵师生评选活动。旨在让广大教职员工于平凡常态的工作生活中，寻找源自身边的不凡，记录身边的感动。

2.科研兴校

科研是为了教育教学的改进或改革，学校在区重点课题《基于学科核心素养的支架式教学实践研究》的引领下，勇于实践，积极进取，不断创新，提高了学校领导和教师的教学水平和科研能力。推动了学校高质、快速、持续地向前发展。

3.质量强校

质量是学校的生命线，我校始终把教学工作作为中心工作来抓，注重问题分析，关注团队建设，形成科学机制，激发学科活力，在全体师生共同努力下，学校取得了一些可喜可贺的成绩，2020年学校获得了区教育教学质量奖，赢得了百姓和社会各界的认可、信任、理解和支持。

4.特色亮校

距离我校不足50米的华亭古海塘，是柘林的文化地标，一方水土滋养一方人。先民们在筑塘与治水实践中形成了内涵丰富的海塘文化，它诉说着先人与灾害作斗争的坚毅与顽强，称颂着前辈与自然共处的和谐与融洽，它是我校“毅•和”校训的极好诠释。

我校立足乡土文化的根和魂，充分利用得天独厚的地域资源，开发并实施《海塘文化综合实践活动课程》，2020年被立为奉贤区特色“品牌”项目。

围绕“海塘史话、海塘技艺、海塘风貌、海塘畅想”等四大板块，并以四个板块为横轴、以年级为纵轴，充分发挥九年一贯制学校课程一体化、培养延续性的优势，根据学生的生活、学习的实际情况来确定核心课程，多学科、多角度实施综合实践活动课程。通过目标导向与问题导向相结合，形成主题学习和项目学习相结合的教学方式，着力提升学生的核心素养，促进学生健康发展。

 我们将一往即如，在这充满希望和挑战的新时代，在成功教育集团精准委托管理下，从“柘”里开始，秉承“毅•和”校训，以和衷共济的信心、坚韧不拔的毅力，扬帆破浪，踏上新的征程，开启新的篇章。