柘林学校2018学年第一学期重点工作
总目标：
在上海市推进教育综合改革大背景下，紧紧围绕区教育局建设“自然、活力、和润”南上海品质教育区战略目标，弘扬“毅·和”校训，践行“快乐生活，和谐发展”办学理念，坚定以办学理念科学先进，教育管理合理高效，校园文化特色鲜明，教育质量持续提升，教育品质初步彰显，为进入区域乡镇优质学校的行列奠定更加扎实的基础为办学目标。积极参与区重大教育改革项目，把思想统一到以人为本上，做到再提升；把精力集中到提高教育质量上，做到再强化；把力量凝聚到教育均衡发展上，做到再攻坚，把着力点放到作风转变上，做到更务实，攻坚克难，努力办好人民满意的教育。
一、文化与管理（责任人：邵根初 王英）
1、深化党建工作：高度重视，形成有效管理机制。学校将党风廉政建设与班子建设﹑教代会制度建设和完善学校的改革和发展紧密结合起来。学校每年的党风廉政建设的组织领导和责任分工中，都明确党支部书记对党风廉政建设工作的落实负总责。学校继续完善一系列规章制度，有力地促进学校管理工作的科学化、民主化和制度化。对涉及学校的重大事项以及师生的切身利益，坚持集体领导、集体决策，完善学校议事规则，严格工作程序，促进了各项工作的开展。
2、重视师德师风建设：突出党建工作。大力宣传全区教育系统学习和贯彻落实十九全会精神，强化依法治教、依法治校，深化教育实践活动整改落实工作，切实加强班子建设、队伍建设、师德建设、精神文明建设，所采取的新举措、取得的新成效。
突出作风建设、理念提升、管理改革、平安建设，典型引路，大力宣传优秀教师、教学骨干、师德标兵等先进典型的感人事迹，展示教师队伍新风貌，营造学习先进、争当先进的浓厚氛围。
3、校园文化建设：整体设计学校文化建设格局，尤其加强校门口、画廊、宣传栏、楼道、墙面等文化布置，注入教育内涵，让校园的每一处展现育人魅力。优化校园绿化布局，体现绿化、美化、净化要求，积极争创上海市花园单位。
4、加强目标激励，优化学校层级治理：根据学校发展需要，形成适应学校新一轮发展的管理层级结构，形成纵横两级管理体系，即以校长室--中层（教学、德育、总务等三部门）--年级（教研）组为主线的纵向管理，以党支部--工会--校务办为主线的横向管理，进一步明确岗位工作职责，提高管理人员的责任意识和服务意识，不断提升学校治理水平和效益，加强学校行政管理团队建设。
5、构建校园安全环境：每学年逐级签订安全责任书，强化“大安全”意识,进一步完善各项安全制度和预案，不仅要关注学生生理安全，更要为学生营造和谐、宽松的心理安全环境，引导学生养成关注自己和关爱他人健康安全的理念。定期对各类事故隐患进行检查和整改，推动学校安全文明校园建设，确保师生在校期间的生命财产安全。
二、课程与教学（责任人：徐民琴 金秀凤 黄佳麟 王波）
1、推进“全面课程、校本特色”：整合各种教育资源，统筹安排三类课程，落实常规、系统规划、有效实施。继续推进校本特色课程建设，充分利用挖掘自身优势，外引与内培相结合，重点打造走近柘林（DIY制盐、环保体验、风筝制作）、梦想课程（身边的大自然、童心飞扬）、科思创实验室、创新实验室，实施学校“STEM”课程项目、资源教室（机器人编程）、逐步引入JA综合课程（青少年成就课程）、古诗文诵读等特色课程的建设。每班每周开展一次阅读课程，丰富学生们的“阅读”经历，让阅读成为一种习惯。
2、抓教学流程管理，提高教学效益：以“课前、课中、课后”三个阶段的教学流程管理为抓手，聚焦课堂。通过备课、上课、作业、辅导、考试等操作环节，继续把重心下移，把过程做精，把细节做实，促进教师专业精神和专业水平的“两提升”，提高课程执行力。
3、加强教研组建设”：推出教研组主题式研究。即教研组基于课堂教学实际的困惑、重点和难点等，精心设计“系列化、主题式、实务性”的学期或阶段性研究主题，引入市、区级专家团队指导，结合课堂教学进行现场的、实证的研究。积极申报区级研讨课，助推教师在课程实施的行动研究中助推教师走向专业与学术，打造重点优势学科。
在区级“依托集团资源 聚焦校本课程”教学节主题引领之下，开发适合学生全面成长和个性发展的特色课程。设计学校的教学节活动方案，让广大教师在“教学节”平台上展示才情。拟开展本学期拟开展“林曦论坛”特色教师讲坛。部分教研组完成合格教研组验收。
4、加强队伍建设，提升教师专业水平：加强校本研修，以团队为基础，自觉地更新自己的知识结构和教学方法，切实提高教师的专业视野和业务水平。开展职初教师、新教师课堂教学亮相与评比活动。本学期拟开展 “林曦论坛”青年教师演讲活动，进一步增强教师教书育人的责任感和使命感。结合职初教师成长档案袋，对每位教师的师德修养、教育教学业务能力、参加进修培训的情况等进行检查考核，并及时发扬先进，纠正不足。实施一到五年期教师师徒带教制度。
5、教学攻坚克难，提高教学质量：借助教学质量管理、评价软件，更加科学、理性分析、评估教学质量，逐步形成“基于证据改进”的质量分析方式。
加强五、九年级毕业班及薄弱学科课堂教学及质量监控力度，重点跟踪指导相对薄弱学科，邀请教学专家走进学校与教师直接互动，提高教师专业能力和职业精神，确保教学质量整体水平的稳步提高。充分准备迎接10月份的上海市中小学学业质量绿色指标测试。
三、课程与德育（责任人：何琛 翁海贤 杨伟华 杨建勤）
1、德育常规：以“奉贤区中小学德育常态检查”为契机，围绕“校园文化、升旗两操、行为表现、教师教育行为、特殊学生帮教、心理辅导、师生调研”等七大模块，做好一日常规工作，促进学生文明行为习惯的养成。加强团、队干部的队伍建设，开展“温馨教室”建设。
2、德育课程：①围绕“尊师厚德”、“科技创新”、“文明礼仪”、“展示自我”、“勤奋学习”等主题开展“一月一主题”的德育活动，开展“走近柘林” “贤文化”、“经典诵读”“环境教育”等德育课程，本学期还将结合中秋节、教师节、国庆节、重阳节、元旦节等传统节日，对学生进行各类节日的教育。拟开展校2018学年科技节、体育节。组织学生秋季实践活动、六年级国防教育以及八年级的民防等。
3、德育队伍：坚持做好班主任例会工作，有计划、有重点地进行常规培训和实践交流。继续落实《柘林学校班主任一日常规》，加强对班主任工作的检查和管理。积极选送班主任参加区级以上班主任培训，不断提高班主任的理论水平和工作能力，并将学习收获进行交流，促进班主任专业化成长。
4、家庭教育：①办好家长学校，健全家委会活动，继续开展“家长驻校”活动；②充分利用社区教育资源，形成学校、家庭、社会教书育人的统一体，重视青少年保护工作，共创和谐的育人环境；③本学期将继续开展柘林学校“好家长”三级评选；④本学期将“共同拥有隐形的翅膀”家庭教育指导读本赠与全校的家长，并落实到平时的家庭教育工作中，拟区级层面召开新书发布会。
5、法制安全教育：定期开展法制讲堂，提高学生的法制意识。积极开展逃生安全演练以及安全教育，使学生在遇到危险的时候能够有自我保护能力及逃生能力。以健全和落实规章制度为保障，推进学校禁毒教育深入开展。
四、队伍与培训（责任人：徐民琴 何琛）
1、素质工程：①学校自行开展以及配合柘林镇开展“秉烛之光 照亮柘里”庆祝第34个教师节活动；“柘里有你，真的很灵”寻找源自身边的美好与不凡，积极地去发现身边的触动心灵的人和事，增强广大教职工对学校文化和教师职业的认同感和归属感。②结合“林曦论坛”，组织开展教职工读书分享会，邀请专家来校开设讲座和指导，提高教师人文素养。
2、文体活动：①组织部分教师继续参加市、区级各类比赛，展示柘林教工团队积极向上、合力拼搏的精神风貌。②组织教工积极参加迎新教职工趣味运动会，促进教职工身心健康。
3、凝聚工程：①开展庆祝“教师节”、“中秋节”、“国庆节”等传统节庆文化活动；②关心生病教职工、女性教职工的身心健康，使“妇女之家”和“妈咪小屋”成为女性教职工温暖的家；③关心退休教职工的身心健康，对退休教职工开展“重阳节” 慰问等活动。
4、组室建设：以“六小标准”为抓手，完善文明组室评选活动方案，并以文体活动与文明组室的创建为突破口，强化教师师德常规养成，专业能力的发展，着力营造校园健康向上人文氛围。
5、人事管理：①加强教师专业技术职称管理，做好2018年教师中、高级职称评审、评议等一系列组织工作，以推动教师专业化发展；②坚持多劳多得、优绩优酬，做好2018年教师绩效考核分配，完善教师工资管理信息系统。
五、设施与保障（责任人：曹春杰）
1、加强安全管理
加强校园安全管理制度建设，强化安全管理意识，明确安全责任。坚持做到事前、事中、事后层层监管，做到早发现，早预防，把安全隐患消灭在萌芽状态。加强师生安全宣传教育，提高自我保护意识，增强自我防范能力，按照学校安排，认真制订方案，组织落实安全专题教育和安全疏散常规演练活动，增强师生自救自护和逃生的能力。加强教师上下班接送车辆的监管，积极争创“上海市安全文明校园”。
2、完备设施设备
加强学校水电气设施设备检查力度，及早发现问题，消除隐患。督促专业公司做好设施设备的维护保养，延长设备使用寿命，提高使用效率，节约能源，降低成本。加强班级、专用室财产管理，注重使用过程检查评比，提高师生爱护公物的自觉性。
3、争创“放心食堂”
加强食堂管理，严格食品安全，加强各环节的检查与监督，坚持食品索证制度，严把进货关。更新“六T”标牌标识, 张贴宣传标识，加强食堂文化建设。加强食堂从业人员“六T”规范操作、食品卫生知识培训，深化每周一次例会制度。迎接“六T”食堂复评，积极争创“放心食堂”。
4、严格财务管理
加强事业单位内控管理机制，强化物品管理，严格执行申购、审批、采购、验收、入库、领用、报废制度。严格遵守学校“三重一大”制度，规范操作，规范使用公务卡。规范教育收费，严肃财经纪律。做好项目管理，认真完成好星光计划、城乡一体化图书馆改造、自建项目的预算及流程管理，严格按照规定要求，进行规范施工，验收审价，资料整理。
5、环境文化建设
加强绿化管理，认真做好校园绿化养护工作，并设想为环境布置做好硬件保障，在通往小学部的南北通道布置墙壁绿化，科学规划校园环境布局，强化楼道走廊、温馨教室的文化布置，创设具有教育性、时代性、艺术性的校园人文环境。各办公室、专用室、教室的调整，设施、设备的安装，尤其是教师办公室的布置，给教师创设一个比较温馨的办公环境。
