2023学年度第二学期工作计划
奉贤区柘林学校
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十大、市第十二次党代会和五届区委七次全会精神，结合《2024年奉贤区教育工作要点》，对标《为学生发展打基础，为教师发展创条件——奉贤区柘林学校“强校工程”实验校三年发展规划》等文件，秉承“快乐生活、和谐发展”办学理念，聚焦“新成长教育”创新推进，深入探索新形势下学校工作新途径、新方法，进一步提升管理水平、课程实施、师资队伍建设、“海塘文化”品牌打造等内涵发展的品质。
二、目标定位
1.学校管理。实行党组织领导的校长负责制，提升学生、教师和家长“三满意”新成长指数。
2.德育工作。坚持以立德树人为根本，践行“贤文化”课程，培育“五会一有”海塘贤少年。
3.课程教学。坚持以“绿色指标评价”为导向，“支架式教学”为基石，加强教学常规管理，聚焦“新成长三型课堂”转型。
4.师资队伍。以“林曦行动”、“林进行动”、“林升行动”、“林育行动”项目为驱动，注入分类培训新内涵。
5.特色项目。推进学校“六大”奉贤区特色发展“品牌”计划项目，加快学校特色化、品牌化发展。
三、重点工作
（一）党建工作
1.抓好支部建设，坚持党内生活制度。严格执行党组织领导的校长负责制，认真贯彻落实《中国共产党支部工作条例》，抓好党支部标准化、规范化建设；规范党员发展，做好后备干部的选拔、培养工工作；制定《2024年度柘林学校党支部“三会一课”和主题党日学习教育计划》，定期召开组织生活会。
2.加强队伍建设，提高师德建设水平。加强师德师风建设，弘扬爱岗敬业精神，组织开展“创先争优”活动；组织两周一次的教职工政治学习和假期教职工政治学习；创新师德教育，加强师德宣传，严格师德考核，规范师德惩处，注重标兵引领，表彰师德模范。
3.加强党风廉政建设，确保学校健康发展。认真学习党风廉政文件精神，增强廉政意识；，干部队伍时刻牢记党的宗旨，围绕学校的中心工作，讲团结，讲奉献，识大局，谋发展；加强监督力度，巩固行风建设成果。
4.做好工会、群团工作。加强党对工会、团队的领导，支持工会按照章程开展工作，保障教代会正确行使职权，发挥教代会民主管理和监督作用，切实维护教职工的合法权益;充分发挥团队作用，关心青年教师的成长;发挥离退休老同志的作用为学校发展出谋划策。
（二）学校管理
1.打造亮点。（1）深度研究“海塘文化”课程理念的先进性、课程框架与结构的严密性、课程目标的精准性、课程内容的丰富性和课程实施的有效性等。（2）对“海塘文化”体验馆在跨学科主题学习、综合实践等领域，以及数字化资源建设等方面进一步加强学习空间的资源配置，为学生提供更加充分的学习体验。
2.突破难点。（1）依托强校工程实验校项目，深入推进教师对课程与教学的改革，落实学科核心素养。（2）依托上海市《关于缩小城乡学生艺术素养差距的行动研究》实验校项目和区级重点课题《“双减”背景下提升乡镇学校学生艺术素养的行动研究》，突破缩小艺术素养差距策略的难点。
3.教师“减负”。（1）建立教师心理辅导机制。提供心理咨询和培训服务，教师在工作或生活遇到压力时，得到专业的帮助和支持；鼓励教师参加团队建设和心理健康培训，增强教师心理抗压能力。（2）“教研工作”与“师资培训”一体化。梳理教师专业发展和班主任管理工作，统筹纳入教研和培训工作，做到研中有训，训中有研。（3）建设数字化管理系统。课程管理系统和学生管理系统，方便教师管理课程和教学资源，减少学生管理工作的负担。（4）后勤保障工作靠前服务。梳理学校教育教学管理工作，后勤部门主动作为，减轻教师日常工作负担。
（三）工会工作
1.素质工程建设不放松。积极推送典型先进事例到校微信平台、镇微信公众号、区教育微网站、学习强国平台等进行宣传，加强学校的师德建设；开展教职工文体活动，如元宵节、三八节、端午节活动以及教职工的读书活动。
2.维权服务职能创格局。开展教师代表座谈会、民主评议干部等，倾听教工的呼声，畅通诉求渠道；做好教职工的医疗投保、理赔、休养等工作，努力构建“上级救助、学校帮助、职工互助”的帮扶体系。
3.退休教工管理最贴心。做好退休教工住院医疗保障、大病医疗保障、救急济难互助、冬送温暖夏送清凉、体检、一日游等工作；加强退休教工的心理健康辅导，做好80周岁以上教师的慰问探望工作。
（四）德育管理
1.加强德育队伍建设。有效推进全员导师制，发挥学科德育功能，认真践行“全员导师制”工作。加强班主任队伍建设，完善岗位职责、工作条例、考核评估激励机制等，夯实《柘林学校班主任一日常规》；以“林育”班主任工作室为抓手，培养班主任常规业务能力，开展基本功评比活动；以专家引领为契机，丰富班主任班级管理的方式方法；扎实推进大思政课教育，发挥思政课堂在德育教育中的主阵地作用。
2.开展“新成长班集体”建设。结合德育品牌项目《立足海塘文化提升学生情感体验》，推进“六好”班集体建设，进一步凝聚班级向心力，发挥班集体育人功能，提升学生的认同感和自信心。
3.加强行规养成与管理。围绕培养“五会一有”海塘贤少年理念，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《柘林学校学生每日‘十二问’》为抓手，通过教育、管理使学生形成良好的生活、行为、学习和文明礼仪等习惯。
4.开展丰富多彩的德育活动。开展“主题教育月”、“校本节庆”、“春季社会实践”、“学校少年宫”、“社团”等活动，在活动中提升学生学生的自信心；认真组织学生参加各级各类竞赛活动为“七彩成长”评比助力。
5.加强劳动教育。重构学校劳动教育课程，利用校内、校外劳动教育资源，让学生走进社会，参与各类志愿服务活动，引导学生辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，提升劳动素养。
6.加强心理健康教育。开放“心理咨询室”和“悄悄话信箱”，开辟“心灵呼唤”专栏，开展“YSD社团”活动，4、7年级开设心理健康教育辅导课，进行心理健康教育、指导和帮助，为学生排忧解难，消除心理障碍；发挥法制副校长或法制辅导员的作用，加强法制教育。
7.加强学校、家庭、社区合力建设。完善家委会制度，办好家长学校，健全家委会活动，开展“家长驻校”办公；邀请家庭教育专家和优秀家长代表分享家教经验；申报区级课题《“和贤”家校共育课程体系的建构与实施研究》；丰富家长学校内涵建设，提高家长的教育水平和家教质量。
（五）课程教学管理
1.加强课程建设，推进国家课程的实施。根据《义务教育课程方案和课程标准（2022 版）》《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》等文件精神，结合上海市课程政策要求，在归纳梳理、修订完善学校原有课程实施方案的基础上，不断优化与落实学校课程方案。
2.践行“新课标”，推动教师育人方式改革研读课程计划。结合校本培训方案《读课标 促成长—义务教育新课程标准学习实践》的实施，继续有序开展新课标的学习实践活动。通过开展“义务教育新课程标准”下的课堂教学设计、课堂教学展示、教学案例撰写等活动，深化以核心素养为导向的课程教学方式，强化课程育人目标，进一步推动教师育人方式的改革，使新课标理念真正落到实处。
3.加强教研组建设，促进组长三力素养。以“绿色指标”为引领，以课程与教学大调研指标为要求，加大对教研活动参与率和有效性的把关，加强对教研组活动的管理、指导和考核工作，强化各团队和学科组计划意识和目标意识，促进组长校本教研的策划力、组织力和指导力，努力争创区三级教研组。
4.加强师资队伍建设，提升教师专业素养。结合“强校工程”要求，制订“学校教师专业发展三年规划”和“教师个人三年规划、建立区、带教机制、借助市、区和教育集团资源，加强对教师专业发展的顶层设计，确定“双减”背景下教师研修项目，助推教师专业成长。
5.完善评价机制，助力学生全面成长。建立以促进教师专业化发展为目标的评价体系，进一步激发教师的工作热情；积极探索基于过程的教育质量综合评价体系，借助“初中综合素质评价”和“小思徽章”，不断完善对学生品德发展、学业水平、艺术素养、创新精神、实践能力等方面的综合评价实施办法。
6.丰富课后服务，有效落实课程延伸。本着“愿留尽留”的服务原则，结合校情完善学校课后服务的设置，挖掘校内教师开设短课程，利用校外教师资源开设校级社团等，提升课后服务的质量，加强教师和学生的管理，把政府暖心工程落到实处。
7.做好融合教育工作。利用资源教室开展特殊学生的个性化、系统化资源教室课程；加强随班就读教师培训，认真做好随班就读学生教学研究；医教结合长效机制进一步优化，与第三听障中心和柘林卫生院建立医教结合，形成全社会共同关心特教和普教融合教育的局面。
8.做好语言文字工作。注重语言文字和写字工作，结合学校整本书阅读的项目，积极开设《经典阅读》、《古诗词赏析》等拓展课程。每班每周开展一次阅读课程，利用语文学科周活动，丰富学生们的“阅读”经历。
9.提高学生体育与健康素养。确保学生每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”（小学各年级落实“五课、两操、两活动”）；统一安排30分钟的大课间体育活动；加强教育引导,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用。
10.加强学籍管理工作。加强学籍管理，杜绝流生，做好期初学生学籍异动人数统计、区面审和网上操作和中考报名、资料审核等各项中招工作，以及一、六年级的招生工作。
11.加强学校信息化管理。结合学校区级课题《微课在数学分层教学的实践与研究》，通过引进“三个助手”、“星慧源”、“智能评课”等平台资源与技术，开展课程教学、质量分析、课堂评价等教学研究活动，积极探索教学数字化转型的实践研究，进一步提升教师信息化素养。
（六）安全管理
1.加强安全教育。充分利用各种宣传媒体，创设校园安全文化宣传阵地；显要位置以及重点防范部位，张挂安全标语、挂图、提示语及警示标志等；开展灵活多样、内容丰富的安全活动，努力营造浓厚的校园安全文化氛围;认真学习《中小学安全管理办法》等法律法规，充分发挥法制副校长、科任教师的作用，将安全法制教育纳入教学内容，帮助学生牢固树立安全法制意识。
2.加强安全管理。加强保安、交通、饮食、消防、教学活动、楼道安全等管理；完善电子监控系统，建成人防、物防、技防相结合校园治安防控网络；做好传染病预防知识的宣传教育；严格落实教职工值班和教干带班制度；每月组织师生开展应急疏散演练至少1次。
3.积极推进学校普法教育。大力开展宪法、相关法律与法规的学习与宣传，做好“八五”普法教育工作。集聚社会资源、法治副校长、辅导员的力量，开展“法治进校园”活动，增强学生法治观念，做好结对帮教活动，杜绝校园欺凌现象，杜绝青少年犯罪。
（七）后勤、人事保障
1.加强校园周边环境整治。根据《奉贤区学生交通安全提升行动计划实施方案》的要求积极配合公安、交警等部门，大力整治学校周边环境，合理规划交通线路，确保校门及周边地区良好的交通秩序。
2.加强食堂食品卫生安全管理。改善学校食堂设施与条件，严格落实各项食品安全管理制度，健全食堂食品安全工作责任制；严把从业人员资格审查关和食堂原材料采购关，落实索证索票、台账登记、食品留样、餐饮具消毒等管理措施；加强厨房饮用水管理，严防食源性疾病、食物中毒等公共卫生安全事件；争创“六T”食堂。
3.严格资产财务管理。加强内控管理机制，强化物品管理，严格执行申购、审批、采购、验收、入库、领用、报废制度；规范教育收费；认真及时地做好设施设备的管理和维护；严格财经纪律，完成2024年的财务预算和资助项目申报工作，加强预算管理和绩效评价。
4.加强实验（专用）室的管理与使用。加强实验室管理和使用，让学生在课后服务活动期间走进实验室进行科学实验探究；进一步发挥教辅部门、后勤管理部门在学校教育教学中的服务、保障作用。
5.人事管理。做好相关教师的退休手续办理、全员岗位聘任及相关教师的流入流出、年度考核、教师职称评审教科研成果鉴定、年中绩效分配工作、教职工体检等工作；做好实名制系统的月报工作，综合季报工作，做好事业单位年度报告工作等。
奉贤区柘林学校
2024.2
