2023学年度第一学期工作计划
奉贤区柘林学校
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，结合《2023年奉贤区教育工作要点》，对标《让学习像生活一样自然——奉贤区柘林学校发展三年规划（2021年9月—2024年8月）》等文件，抓住上海市新一轮初中强校工程的契机，秉承“快乐生活和谐发展”的办学理念，聚焦“新成长教育”的创新推进，深入探索新形势下学校工作新途径、新方法，进一步提升管理水平、课程实施、师资队伍、品牌打造、设施设备等的内涵，科学谋划用党建指引教书育人的可行方略，创新理念全力开拓教育工作新格局。
二、目标定位
1.学校管理。实行党组织领导的校长负责制，努力提高学校每位教职员工的责任感和对学校的认同度。
2.德育工作。以培育“五会一有”的“海塘贤少年”为目标，践行“贤文化”课程，坚持立德树人，实现全员育人。
3.课程教学。以“绿色指标评价”为导向，“支架式教学”内涵为基石，加强教学常规管理，聚焦“新成长三型课堂”的转型。
4.师资队伍。以“林曦”青年教师学习共同体等校本培训为平台，培养一支结构合理，有思想、有追求、有作为，协同学校发展的教师队伍。
5.特色项目。以学校“六大”奉贤区特色发展“品牌”计划项目为引领，加快学校特色化、品牌化发展。
三、重点工作
（一）学校管理
1.稳步推进新一轮上海市初中“强校工程”项目。做好学校顶层设计，努力使原有的教育教学状态有改善，办学特色有增强，整体办学质量有提高，家长对学校的满意度有提升。
2.做优做强区级六大品牌项目。推进“海塘文化”综合实践活动课程、“立足海塘提升学生情感体验”、“飞盘”、“田径”、“毛氏风筝”、“鼓动青春”品牌项目，注重过程管理，提炼阶段成果。
3.推进管理岗位领导力提升项目。各部门修订制度，进一步推进管理岗位跟岗学习制度，做好过程管理与考核评价。
4.加强师资队伍建设。厘清校本研修项目的设计、实施与管理，做好本学年全员培训项目、骨干教师培训项目、职初教师校本培训项目。根据奉贤区教育学院培训管理中心的要求精心策划，深化研修。
5.加强科研工作，助推教师专业化发展。以课题研究为抓手，进一步整合教研和科研，做好课题申报研究和过程管理，助推教师专业化发展，提升学校教育教学质量。在学校十四五规划的基础上，完善个人三年发展规划，并做好个人成长档案的资料收集。
（二）党建工作
1.抓好支部建设，坚持党内生活制度。以学校党支部优秀党建品牌项目《党建引领思政课程 扣好人生每粒扣子》为引领，根据年初制定的《2023年度柘林学校党支部“三会一课”和主题党日学习教育计划》，定期召开组织生活会，认真查摆政治思想、工作作风等。领导班子成员开展批评与自我批评，听取意见，查找不足，提出努力方向和整改措施。
2.组织各类学习，丰富理论素养。根据《柘林学校师德专题学习教育计划》，组织班子成员认真学习领会上级文件精神；组织广大教职工以与时俱进的时代要求和饱满的精神状态投入到学习中，明确了学习内容、学习时间和学习方式，并将其纳入教师培训计划中；加强党员教师和积极分子学习的主动性，加强党性修养。
3.加强党风廉政建设，确保学校健康发展。认真学习有关党风廉政文件精神，增强廉政意识；党员干部和党员同志转变工作作风，牢固树立服务意识；加强监督力度，巩固行风建设成果。
4.做好工会、群团工作。加强党对工会、团队的领导，支持工会按照章程开展工作，保障教代会正确行使职权，发挥教代会民主管理和监督作用，切实维护教职工的合法权益。充分发挥团队作用，关心青年教师的成长，为他们规划“新成长”路径。
（三）工会工作
1.丰富教师文化生活。组织教师参加市、区级各类比赛，结合学校“最灵教师”的评比等活动，展示柘林教工团队积极向上、合力拼搏的精神风貌，开展“集体生日会”、“美食节”等教师社团系列活动，丰富教职工文化生活。
2.加强教师学习能效。结合“林曦论坛”，组织开展教职工读书分享会，邀请专家来校开设讲座和指导，提高教师人文素养，加强广大教职工对学校文化和教师职业的认同感和归属感。
3.做好常规工作。继续做好工会工作，推进校务公开，健全完善教职工保障制度，做好退休教师服务工作。
（四）德育管理
1.加强班主任队伍建设。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制等，夯实《柘林学校班主任一日常规》。以年级组为支点，通过工作交流，相互取长补短；以“林曦”班主任工作室为抓手，培养职初班主任业务能力；以专家引领为契机，丰富班主任班级管理的方式方法；以培养“四有好教师”为目标，继续开展班主任基本功评比活动。
2.开展“新成长班集体”建设。结合德育品牌项目《立足海塘文化提升学生情感体验》，打造“一班一品”，进一步凝聚班级向心力，使班级的文化氛围日渐浓厚，凸显“立足海塘 拥抱海洋”。
3.加强行规养成与管理。围绕培养“五会一有”海塘贤少年理念，在行为规范教育中，我们注重分层训练，在过程中注重学生情感体验和道德实践，从而对学生进行德育、美育、智育、心育、劳育。
4.开展丰富多彩的德育活动。学校制定“一月一主题，一主题一活动”，坚持德美相辅、以美固德、以德助智在每月开展各类主题实践活动，提升学生综合素养。
5.加强劳动教育。利用校内“塘畔小圃”农垦基地资源，以社区服务点位“阳光之家”，让学生走进社会，参与各类志愿服务活动，提升劳动素养。
6.加强心理健康教育。学校开放“心理咨询室”和“YSD社团”，编写“心理”校本读本；相关年级开设心理健康教育辅导课，红领巾广播开设“心灵呼唤”专栏；聘请专家作专题培训，多维度对学生进行心理健康教育。
7.加强学校、家庭、社区合力建设。健全家委会制度，办好家长学校。加强“家长驻校办公”制度，让家长参与到学校管理中来。以“全员导师制”为引导，联合社区，开展“集中家访日”等系列活动，促进家校社共同育人。
（五）课程教学管理
1.研读课程计划，加强常规管理。开足开齐三类课程，夯实基础型课程，加强两类课程的管理；优化“快乐星期五”及“快乐330”工作内容及形式，完善学校课后服务管理；进一步完善《海塘小精灵》低年级主题式综合活动及“海塘文化”综合实践活动课程。
2.深化品牌计划，推进“海塘文化”课程。借助区内外专家资源、“成功教育集团”平台、区海洋局、海塘管理所等优质资源，优化《筑海塘》《制盐》《风筝》等子课程，进一步丰富课程体系。
3.聚焦“强校工程”，提高教研有效性。以“强校工程”项目为契机，加强教研组建设，提升整体教科研水平，实施教师高效教研、学生深度学习、师生多元化评价的“教学评”一体化教学，着力构建“高效学习型、互动生成型、活力成长型”的“三型”新成长课堂，不断提高课堂教学有效性。
4.借助区“教学节”，提高教师教学能力。根据区“教学节”要求，鼓励教师积极参与区级项目，同时认真落实好学校校级活动，注重过程性管理及反馈性建议的落实，提高教师的教学教学能力。
5.丰富课后服务，有效落实课程延伸。本着“愿留尽留”的服务原则，结合校情完善学校课后服务的设置，挖掘校内教师，开设短课程，利用校外教师资源，开设校级社团等，提升课后服务的质量，加强教师和学生的管理，把政府暖心工程落到实处。
6.关注教学质量，全面有效评价学生。关注五九年级学业质量的稳定性。认真做好区绿色指标的测试准备工作，积极应对，扎实学科的核心素养和德育的渗透，促学生全面发展。
7.做好融合教育工作。按照区特教工作要求，利用资源教室，配备特教师资，开设“盐画”“诵读”等特教拓展课程，不断丰富随班就读学生的校园活动。医教结合长效机制进一步优化，与第三听障中心和柘林卫生院建立医教结合，落实学校听障儿童“一人一案”。健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成全社会共同关心特教和普教融合教育的良好局面。
8.做好语言文字工作。注重语言文字和写字工作，结合学校整本书阅读的项目，积极开设《经典阅读》、《古诗词赏析》等拓展课程。每班每周开展一次阅读课程，利用语文学科周活动，丰富学生们的“阅读”经历。
9.提高学生体育与健康素养。确保学生每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”（小学各年级落实“五课、两操、两活动”）。学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。通过体育与健康课程、大课间、体育社团活动、校体育节、“班团队”活动、家校协同等多种形式，加强教育引导,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用。
10.加强学籍管理工作。加强学籍管理，杜绝流生，全面做好特殊学生的帮教，规范有序开展随班就读管理工作，并充分利用资源教室开设课程，对特殊学生加强个性化教育。
11.加强学校信息化管理。借助学校信息化项目《微课在数学分层教学的实践与研究》，进一步加强和规范学校信息化管理，积极推进“三个助手”项目，加强信息技术与教育教学的有效整合，为教育教学提供更有效的服务，在作业布置、课堂教学、分析检测等方面利用大数据提升教学效率。
（六）安全管理
1.加强安全教育。充分利用各种宣传媒体，创设校园安全文化宣传阵地，及时充实、更新安全宣传内容；校园内外、楼内门厅、走廊显要位置以及重点防范部位，张挂安全标语、挂图、知识牌、提示语及警示标志等，时时处处提醒师生注意安全；开展灵活多样、内容丰富的安全文化活动，努力营造浓厚的校园安全文化氛围。认真学习《中小学安全管理办法》等法律法规，充分发挥法制副校长、科任教师的作用，将安全法制教育纳入教学内容，帮助学生牢固树立安全法制意识。
2.加强安全管理。加强门卫安全、交通安全、食堂饮食卫生安全、校园消防安全、各类教学活动安全、学校楼道安全管理。积极做好防疫工作以及传染病预防知识的宣传教育，校园电子监控系统的检修，并建成人防、物防、技防相结合校园治安防控网络。严格落实教职工值班和教干带班制度。每月组织师生开展应急疏散演练至少1次。
3.积极推进学校普法教育。大力开展宪法、相关法律与法规的学习与宣传，做好“八五”普法教育工作。集聚社会资源、法治副校长、辅导员的力量，开展“法治进校园”活动，增强学生法治观念，做好结对帮教活动，杜绝校园欺凌现象，杜绝青少年犯罪。
（七）后勤、人事保障
1.加强校园周边环境整治。积极配合公安、交警等部门，大力整治学校周边环境，合理规划交通线路，确保校门及周边地区良好的交通秩序。
2.加强食堂食品卫生安全管理。积极改善学校食堂卫生设施与条件，严格落实各项食品安全管理制度，健全食堂食品安全工作责任制。学校严把从业人员资格审查关和学校食堂原材料采购关，落实索证索票、台账登记、食品留样、餐饮具消毒等管理措施，加强厨房饮用水管理，严防食源性疾病、食物中毒等公共卫生安全事件。
3.严格资产财务管理。加强事业单位内控管理机制，强化物品管理，严格执行申购、审批、采购、验收、入库、领用、报废制度。严格财经纪律，完善教育经费预算，加强预算管理和绩效评价；规范教育收费；严格物品申购制度，校产具管理制度；认真及时地做好设施设备的管理和维护；严格遵守学校“三重一大”制度，规范操作，规范使用公务卡。加强教师上下班接送车辆的监管。完成2024年的财务预算和资助项目申报工作。
4.加强实验（专用）室的管理与使用。加强标准化实验室管理和使用的培训，让更多的学生在课后服务活动期间走进实验室进行科学实验探究。进一步发挥教辅部门、后勤管理部门在学校教育教学中的服务、保障作用。
5.人事管理。做好相关教师的退休手续办理、全员岗位聘任及相关教师的流入流出、年度考核、教师中高级职称评审教科研成果鉴定、年中绩效分配工作、教职工体检等工作。做好实名制系统的月报工作，综合季报工作，做好事业单位年度报告工作等。
奉贤区柘林学校
2023.8
